بدأت وزارة التعليم في أولى خطوات تطبيق نظام «البصمة»؛ لإثبات الحضور والانصراف في المدارس، بعد أن نجحت في المراحل الأولى في قطاعات الوزارة وإدارات التعليم. وبحسب الضوابط يبدأ الأسبوع المقبل التطبيق التدريجي، لأوَّل مرَّة في منطقة القصيم، في إطار العمل على تحويل جميع المعاملات إلى إلكترونية، ومن المتوقَّع أن تتوسَّع الوزارة في هذا المشروع؛ لأهميته بعد أن اكتملت عمليات التقنية الحديثة في جميع المدارس حتى البعيدة عن المدن الرئيسة. يأتي ذلك في إطار الحرص على تعزيز قيمة الانضباط في المدارس، والاستفادة من التقنيات الحديثة، والحرص على الوجود أثناء ساعات الدوام الرسمي. من جهة أُخرى دشَّنت هيئة تقويم التعليم والتدريب، أمس، المرحلة الثانية من اختبارات جاهزية 2024، للطلاب المتوقع تخرجهم.
وتهدف الهيئة إلى قياس الأداء الأكاديمي للجامعات والكليات في أكثر من 700 برنامج أكاديمي لـ24 تخصصًا جامعيًّا بمرحلة البكالوريوس.
ويستهدف «برنامج جاهزية»، عقد اختبارات معيارية لـ24 تخصصًا جامعيًّا، وأكثر من 40 ألف طالب؛ ويُعنى البرنامج في المرحلة الثانية بتقييم طلاب البكالوريوس المتوقع تخرجهم خلال العام الدراسي الحالي 2023 / 2024 في البرامج الجامعية للتخصصات المستهدفة.
وتتضمَّن خمسة تخصصات في الإدارة، والعلوم الاجتماعية، والسلوكية، والرياضيات، والإحصاء، تشمل علم الاقتصاد، وإدارة الأعمال، ونظم المعلومات الإداريَّة، والموارد البشريَّة، والعلوم الاكتوارية. ويشمل 6 تخصصات في الهندسة والحرف الهندسية، تشمل كلًّا من: الهندسة المدنية، والهندسة الصناعية، والهندسة الكهربائية، والهندسة الكيميائية، والهندسة الميكانيكية، والعمارة.
ويُطبَّق البرنامج من خلال اختبارات معيارية مبنية على إطار تخصصي، يمثِّل الحد الأدنى من المهارات والمعارف والقيم الوطنية، التي تُصاغ على شكل نواتج تعلم لكل مجال تخصصـي.
عضويتي 
بدء تطبيق «البصمة» في مدارس التعليم العام
عضويتي 
العرض المتطور
