من الشهر الثاني عشر (12) من عمر الطفل وحتى الشهر الثامن عشر له (18). تكون الكلمة الأولى التي ينطقها الطفل بمثابة الشعلة، فما أن يُصدر كلمته الأولى حتى يبدأ بعد ذلك بوابل من المحاولات لإصدار كلمات وتعبيرات للتواصل، ويكون ذلك بعد نهاية عامه الأول، ويشمل التطور اللغوي في العام الثاني والثالث له تطورًا ملحوظًا كما يلي:
الكلمة الأولى.
تحصيل الطفل للمفردات اللغوية.
تكوين جملٍ لغوية بدائية.
تكوين جملٍ لغوية متقدمة
الكلمة الأولى: يبدأ الطفل بشق طريقه في التعبير الشفهي الواضح عند بدأ هذه المرحلة والتي تبدأ بقول كلمات مفردة مثل بابا، ماما، أكل وغيرها من الكلماتك بالإضافة إلى الإستجابة للتعلمات المُلقاه عليه، مثل احصل على الكرة، وذلك من الشهر الثاني عشر له (عام واحد) وحتى الشهر الثامن عشر (عام ونصف). تحصيل الطفل للمفردات اللغوية: بدأً من الشهر الثامن عشر، يقوم الطفل بعملية تحصيل لغوي لمجموعة من المفردات المتنوعة المأخوذة من بيئته المحيطة والأهل، وقد تصل الحصيلة اللغوية من المفردات بعمر الثانية عند بعض الأطفال إلى 50 كلمة، كما يقوم بتقليد الأصوات والكلمات من حوله بالإضافة إلى استخدام الأبعاد الصوتيه له للتعبير عن مشاعره جيدًا. تكوين جملٍ لغوية بدائية: عند تمامه لعامه الثاني، يبدأ الطفل في إعطاء جمل متقطعة غير كاملة من كلمتين مثلًا مثل نائم أبي، أحمد كل، أنا امشي، وتكون هذه الجمل في العادة غير تامة الأركان أو صحيحة بشكل كامل. تكوين جملٍ لغوية متقدمة: في العام الثالث له، يبدأ الطفل بتكوين جمل طويلة قليلة ومتكاملة من ثلاث كلمات على الأقل، ويستمر التطور الخاص به بمرور السنوات والخوض بالتجارب
عضويتي 
متى يتكلم الطفل
عضويتي 
العرض العادي
