حكاية ناي ♔
12-12-2023, 03:31 PM
أفضل طريقة لجعل المدرسة كمكان لطيف ألفت نظر طفلك للذي يريدون الذهاب للمدرسة، وكم هم متحمسون، تلك محاولات خلق هذا الشعور من الإيجابية، لذلك فالشيء الأنسب أن تتحدث عن المدرسة بحماس وفرح.
توضح الأخصائية النفسية قائلة: ” تخلى عن بعض التعليقات مثل” حسنًا عليك الآن الاستيقاظ مبكرًا “أو” ستبدأ في أداء الواجب المنزلي “أو” دعنا نرى كيف سيكون شكل الغداء في غرفة الطعام… لن يساعدك ذلك”.
ناهيك عن “عليك أن تذهب رغمًا عنك”. كما تشير الأخصائية أنه لا يوجد شيء أسوأ من الفرض أو الضغط، نفس الشيء هو محاولة التهدئة من خلال الابتزاز مثل: “إذا لم تبكي غدًا…، إذا تصرفت بشكل جيد سوف … “
لن يساعد أي من هذا طفلك على إدراك الفصل على أنه مكان لطيف، لذلك فإن نصيحة عالمة النفس هي “دائمًا التأكيد على الأشياء الإيجابية، في ذكر فوائد التواجد في المدرسة، أخبره بأشياء مثل ستقابل أطفالًا آخرين، ستكون مرتاحًا جدًا، ستذهب إلى المدرسة عندما تكبر لترسم كثيرًا”.
إذا كان الأمر يتعلق بالأطفال الذين ذهبوا بالفعل من قبل للمدرسة، لكنهم أظهروا عدم الأمان مرة أخرى، تشجع الأخصائية أيضًا على سؤالهم عن تلك الجوانب التي يمكن أن تثير اهتمامهم أكثر.
“اطلب منه أن يخبرك عن الأصدقاء الذين يريد رؤيتهم، وماذا يريد أن يفعله في الفصل …” لجعله يفكر فيما يحبه في المدرسة، إذا اختاروا إخبارك، يجب أن تلتزم بهذا التعزيز الإيجابي.
“في هذه الحالات، على سبيل المثال يمكنك أن تقول له:” ولكن بعد ذلك ستراني وستكون قادرًا على إخباري بالكثير من الأشياء وسأكون أيضًا قادرة على إخبارك بالعديد من الأشياء “، وتؤكد الأخصائية قائلة: “ودائمًا ودائمًا، نركز دائمًا على لغة مناسبة للطفل مع مراعاة سنه”.
توضح الأخصائية النفسية قائلة: ” تخلى عن بعض التعليقات مثل” حسنًا عليك الآن الاستيقاظ مبكرًا “أو” ستبدأ في أداء الواجب المنزلي “أو” دعنا نرى كيف سيكون شكل الغداء في غرفة الطعام… لن يساعدك ذلك”.
ناهيك عن “عليك أن تذهب رغمًا عنك”. كما تشير الأخصائية أنه لا يوجد شيء أسوأ من الفرض أو الضغط، نفس الشيء هو محاولة التهدئة من خلال الابتزاز مثل: “إذا لم تبكي غدًا…، إذا تصرفت بشكل جيد سوف … “
لن يساعد أي من هذا طفلك على إدراك الفصل على أنه مكان لطيف، لذلك فإن نصيحة عالمة النفس هي “دائمًا التأكيد على الأشياء الإيجابية، في ذكر فوائد التواجد في المدرسة، أخبره بأشياء مثل ستقابل أطفالًا آخرين، ستكون مرتاحًا جدًا، ستذهب إلى المدرسة عندما تكبر لترسم كثيرًا”.
إذا كان الأمر يتعلق بالأطفال الذين ذهبوا بالفعل من قبل للمدرسة، لكنهم أظهروا عدم الأمان مرة أخرى، تشجع الأخصائية أيضًا على سؤالهم عن تلك الجوانب التي يمكن أن تثير اهتمامهم أكثر.
“اطلب منه أن يخبرك عن الأصدقاء الذين يريد رؤيتهم، وماذا يريد أن يفعله في الفصل …” لجعله يفكر فيما يحبه في المدرسة، إذا اختاروا إخبارك، يجب أن تلتزم بهذا التعزيز الإيجابي.
“في هذه الحالات، على سبيل المثال يمكنك أن تقول له:” ولكن بعد ذلك ستراني وستكون قادرًا على إخباري بالكثير من الأشياء وسأكون أيضًا قادرة على إخبارك بالعديد من الأشياء “، وتؤكد الأخصائية قائلة: “ودائمًا ودائمًا، نركز دائمًا على لغة مناسبة للطفل مع مراعاة سنه”.