تتميز المرحلة الفيزيائية بالسيطرة على العنصر المادي لشخصية الإنسان خلال هذه المرحلة ، ينشغل المجتمع بالبقاء والعيش ، يتبع الناس التقاليد بصرامة ولا يوجد سوى القليل من الابتكار والتغيير ، الأرض هي الأصل الرئيسي والموارد الإنتاجية خلال المرحلة المادية وتقاس الثروة بحجم حيازات الأراضي وتلعب التجارة والمال دورًا بسيطًا نسبيًا ، نظرًا لإحباط التفكير الابتكاري والأساليب التجريبية ، يتبع الناس التقاليد دون تردد ويظهرون القليل من الميل إلى التفكير خارج المبادئ التوجيهية المعمول بها ، يتم تمرير المهارات المهنية من الوالد إلى الطفل من خلال عملية طويلة من التلمذة الصناعية.
المرحلة الحيوية
المرحلة الحيوية في المجتمع مليئة بالديناميكية والتغيير ، تتوسع الأنشطة الحيوية للمجتمع بشكل ملحوظ يصبح المجتمع فضوليًا ومبتكرًا ومغامرًا ، خلال المرحلة الحيوية ، يتحول التركيز من التفاعلات مع البيئة المادية إلى التفاعلات الاجتماعية بين الناس ، التجارة تحل محل الزراعة كمصدر رئيسي للثروة.
أدى بزوغ هذه المرحلة في أوروبا إلى رحلات استكشافية عبر البحار مما أدى إلى اكتشاف أراض جديدة وتوسيع التجارة البحرية ، بنفس القدر من الأهمية ، بدأ المجتمع في هذا الوقت في تسخير قوة المال بشكل أكثر فعالية ، استولت التجارة على الزراعة ، واستبدل المال الأرض باعتبارها المورد الأكثر إنتاجية ، تحول مركز الحياة من الريف إلى المدن حيث كانت فرص التجارة والأعمال أكثر وفرة.
المرحلة العقلية
تحتوي هذه المرحلة على ثلاث خصائص أساسية: التطبيق العملي والاجتماعي والسياسي للعقل ، التطبيق العملي للعقل يولد العديد من الاختراعات ، يؤدي التطبيق الاجتماعي للعقل إلى أنواع جديدة وأكثر فعالية من التنظيم الاجتماعي ، ويؤدي التطبيق السياسي إلى تغييرات في النظم السياسية التي تمكن السكان من ممارسة الحقوق السياسية وحقوق الإنسان بطريقة حرة وديمقراطية.
بدأت هذه التغييرات في عصر النهضة والتنوير ، واكتسبت زخماً في الإصلاح الذي أعلن حق الأفراد في الارتباط المباشر بالله دون وساطة الكهنة ، أدى تطبيق السياسي من العقل إلى أمريكا و الثورات الفرنسية، التي أنتجت كتابة اعترفت أولاً بحقوق الرجل العادي وأدت تدريجياً إلى التمتع الفعلي بهذه الحقوق.
عضويتي 
مراحل التنمية الاجتماعية
العرض الشجري