«تقويم التعليم»: تصنيف المدارس إلى 4 فئات لتطوير الأداء

قررت هيئة تقويم التعليم والتدريب تصنيف المدارس الحكومية والأهلية إلى 4 تصنيفات (التميز -التقدم- الانطلاق- التهيئة) بهدف تمكين المدرسة من تطوير قدراتها وفق منهجية واضحة والتعرف على جوانب القوة وفرص التحسين وتحقيق الاستثمار الأمثل لمواردها المادية والبشرية وتعزيز متطلبات التعليم والتعلم لتلبية احتياجات المتعلمين ودعم تعلمهم بمختلف فئاتهم.


وبموجب الضوابط يجب على المدارس وضع خطة تشغيلية مكتملة العناصر، وفق أهداف تطويرية محددة وأن تعزز القيم الإسلامية والهوية الوطنية وتوفر مناخًآ آمنًا للتعلم والنمو نفسياً واجتماعياً وتنشر قواعد السلوك والمواظبة، وتتابع تطبيقها.

ويجب أن توفر برامج وأنشطة تربوية داعمة للسلوك الإيجابي وتطوير مواهب المتعلمين، وتهيئتهم للمستقبل، وتشجع منسوبيها للحصول على الرخصة المهنية وتطبيق التقويم الذاتي المبني على المعايير المعتمدة من الهيئة.


كما يشترط التنوع في إستراتيجيات التدريس وتفعيل التعلم الإلكتروني.